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À la une – Class´Code et ses Pixees

Maurice Nivat : une vision à long terme de la recherche en informatique (jeu., 19 oct. 2017)
Forum 40 ans de l'INRIA les 10 et 11 décembre 2007 à Lille Grand Palais. Suite à la disparition de Maurice Nivat, de nombreux témoignages se sont succédés. Laissons la parole à celles et ceux qui l’ont connu…
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Prog en cours… (jeu., 19 oct. 2017)
En partage, un site collaboratif dont les éditeurs sont les membres du groupe de production académique ISN-ICN de Rennes.
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L’informatique en stream (jeu., 19 oct. 2017)
  Un concours vidéo #ScienceInfoStream ou comment partager l’informatique que vous aimez en moins de 3 minutes ? Voilà ce que nous propose la Société Informatique de France. Vous êtes passionné(e)s de science informatique ? Vous aimez les défis ? Vous vous sentez l’âme d’un vidéaste ? N’attendez plus ! Prenez votre smartphone, webcam, ou  caméra : […]
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Des ressources pédagogiques en ligne et gratuites pour le supérieur (jeu., 19 oct. 2017)
En France plus de 40 000 ressources sont mises à disposition par les établissements d’enseignement supérieur et par les organismes de recherche.     Quelles sont elles ? de formats variés (textes, vidéos, webdocumentaires, logiciels, sites internet), traitant de toutes les thématiques, de supports pédagogiques différents : cours, exercices, QCM, listes de références, études de […]
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Vous avez dit vulgarisation scientifique ? (jeu., 19 oct. 2017)
En finir avec les idées reçues sur la vulgarisation scientifique, c’est ce que nous propose Nicolas Beck, responsable du service de culture scientifique à l’Université de Lorraine, dans son livre qui vient de paraître aux éditions Quae (août 2017). Laissons lui la parole à travers sa conversation avec Elsa Poupardin, responsable du Master 2 « communication […]
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Usages créatifs du numérique pour l’apprentissage au XXIe siècle (jeu., 19 oct. 2017)
Les usages du numérique à l’école sont diversifiés. Si certains de ces usages n’apportent pas de plus-values pédagogiques, d’autres permettent aux élèves de s’engager dans des processus de co-création. Le présent ouvrage apporte un éclairage sur les approches créatives du numérique en enseignement et sur leur potentiel et leur contribution à l’éducation personnelle, sociale et […]
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Les technologies numériques décryptées. (jeu., 21 sept. 2017)
  Aux côtés du journaliste Jérôme Colombain dans l’émission Nouveau monde, sur France Info , sept chercheurs d’Inria se sont relayés (été 2017) pour décrypter les technologies numériques. Vous pouvez retrouver le podcast de certaines de leurs interventions.       Jean-François Abramatic, «la création du web», Serge Abiteboul, «les algorithmes», Sara Alouf, «l’arrivée du […]
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Bien démarrer avec scratch (lun., 13 oct. 2014)
Coder avec scratch ? C'est facile, ludique, créatif ! Mais comment partager des sciences du numérique grâce à ça ? Avec jecode.org Inria propose la version française de starting from scratch, une ressource clé en main pour animer des ateliers ludiques et y montrer l'informatique.
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Programmation créative en scratch (lun., 18 mai 2015)
L’informatique créative est axée sur la créativité. Les méthodes employées s’appuient sur la créativité, l’imagination et les centres d’intérêt de l’apprenant. L’informatique créative est axée sur l’autonomisation, au delà du rôle de consommateur, dans celui de concepteur ou de créateur. L’informatique créative est axée sur l’informatique. La programmation créative contribue au développement de la pensée algorithmique chez les jeunes, Le manuel de référence de l'utilisation de scratch pour l'informatique créative est disponible librement.
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Class’Code module 5 : ressources complémentaires (Margarida Romero) (mer., 19 juil. 2017)
Accompagner les élèves dans la démarche de gestion d’un projet de création d’une solution informatique par le biais de la programmation  Dans ce document nous vous proposons des pistes pour accompagner les élèves dans la démarche de gestion d’un projet de création d’une solution informatique par le biais de la programmation. Tout d’abord nous introduisons […]
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Milieux : interactions, interfaces, homogénéité, ruptures. C’est le sujet TIPE 2017-2018 (lun., 15 mai 2017)
TIPE ? Comme tous les ans, en lien avec ePrep,  l’ UPS pour les CGPE, Interstices et Pixees vous proposent autour des sciences du numérique, informatique et mathématiques Le texte ci-dessous qui aide à débroussailler le sujet, des ressources, un recueil de contenus où puiser des idées et une aide et des conseils, via le bureau […]
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Class´Code offre aussi des formations encadrées (mar., 18 avril 2017)
Votre structure a des animateur-e-s ou des enseignant-e-s qui ont besoin de former des jeunes au « code », et au delà, à la pensée informatique ? Votre vrai souci c’est le manque de temps pour se former ? Qui n’a pas ce problème ? Grâce au financement du PIA, Class´Code propose aussi des formations encadrées via […]
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MOOC ICN : de l’informatique, de la création, du numérique (jeu., 19 janv. 2017)
Les lycéennes et lycéens de toutes sections commencent à apprendre de l’informatique pour ne plus être de simples consommateurs mais devenir créateur du numérique : c’est l’enseignement de l’option « Informatique et Création Numérique, I.C.N. », de la seconde à la terminale pour toutes les sections.
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Class’Code : la formation associée à Pixees. (dim., 25 sept. 2016)
Class’Code dote dès cette rentrée 2016 les professionnels de l’éducation et de l’informatique des moyens d’initier les jeunes de 8 à 14 ans à la pensée informatique. Il comporte 5 modules en ligne couplés à des temps de rencontre entre apprenants. Chaque module permet en une dizaine d’heures réparties sur 3 à 4 semaines, d’animer […]
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« 1,2,3… codez ! » suivez à votre guise le guide… (jeu., 02 juin 2016)
Le projet « 1, 2, 3… codez ! » vise à initier élèves et enseignants à la science informatique, de la maternelle au collège. Il propose à la fois des activités branchées (nécessitant un ordinateur, une tablette ou un robot) permettant d’introduire les bases de la programmation et des activités débranchées (informatique sans ordinateur) permettant d’aborder des concepts de base de la science informatique (algorithme, langage, représentation de l’information…).
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Des ressources pour le scolaire, niveau primaire, fin cycle 1 et cycle 2 (GS, CP, CE1). (mar., 09 févr. 2016)
Les nouveaux programmes introduisent un enseignement d’informatique en mathématiques et en technologie (voir la parution au bulletin officiel et extrait des contenus liés à l’informatique (version éditable). En attendant la formation Class’Code sur ces sujets, voici un parcours de ressources, en lien avec les différents sujets à aborder sur les trois champs d’enseignement : Au […]
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Des ressources pour le scolaire, niveau primaire-collège, fin cycle 2 et cycle 3 (CE2, CM1, CM2, 6ème). (mar., 09 févr. 2016)
Les nouveaux programmes introduisent un enseignement d’informatique en mathématiques et en technologie (voir la parution au bulletin officiel et extrait des contenus liés à l’informatique (version éditable)). En attendant la formation Class’Code sur ces sujets, voici un parcours de ressources, en lien avec les différents sujets à aborder sur les trois champs d’enseignement : Au […]
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Des ressources pour le scolaire, niveau collège, cycle 4 (5ème, 4ème, 3ème). (mar., 16 févr. 2016)
Les nouveaux programmes introduisent un enseignement d’informatique en mathématiques et en technologie (voir la parution au bulletin officiel et extrait des contenus liés à l’informatique (version éditable)). En attendant la formation Class’Code sur ces sujets, voici un parcours de ressources, en lien avec les différents sujets à aborder sur les trois champs d’enseignement : Au […]
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Des ressources pour jouer en famille à se familiariser avec l’informatique. (lun., 13 juin 2016)
En famille aussi on peut s’amuser avec nos enfants à découvrir le code ! Nous parents, quelle que soit notre formation initiale, nous pouvons accompagner nos enfants dans la découverte du «codage». Le co-da-ge ? C’est à dire le fait de pouvoir programmer ou manipuler le coeur des objets numériques et le fait de comprendre le […]
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La médiation scientifique Inria en 180 secondes (jeu., 09 juil. 2015)
Le numérique façonne aujourd’hui le monde dans lequel nous évoluons. Il est donc essentiel que citoyennes et citoyens acquièrent, au delà des usages, la culture scientifique adaptée pour le comprendre et pouvoir y contribuer. C’est le but de la médiation scientifique. Mais de quoi parle t’on ? Tout simplement de comprendre le codage de l’information […]
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IniRobot : les sciences du numérique avec un petit robot. (sam., 06 sept. 2014)
Des séquences d’activités pédagogiques pour la découverte de la robotique, dans le cadre du périscolaire pour les écoles primaires en France: c’est IniRobot, basé sur l’utilisation de Thymio 2, (et son logiciel aseba), et proposé par l‘équipe Flowers.
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Quel impact sociétal des sciences du numérique ? (lun., 25 août 2014)
Les sciences du numérique impactent largement notre société. Cela signifie que les professionnels de la recherche en sciences informatiques et mathématiques appliquées doivent aussi aider, dans ses domaines scientifiques, les défis sociétaux et aux enjeux économiques qui y sont liés. Lors de la construction de son plan stratégique, mais aussi au fil de sa réalisation, […]
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Formation à l’ISN (mar., 26 août 2014)
C’est avec l’Informatique et Sciences du Numérique, spécialité de Terminale S, que l’enseignement de la science informatique fait, en ce début de XXIème siècle, son introduction au lycée. On y apprend les notions de bases de représentation de l’information et initiation à l’algorithmique, complétées d’éléments sur les réseaux, machines et robots. Et le grand enjeux, […]
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