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À la une – Class´Code et ses Pixees

Pas de JPEG sans Transformation de Fourier ! (jeu., 06 déc. 2018)
Quel est le point commun entre le codage MP3 des sons, le codage JPEG des images, l’IRM, les ondes gravitationnelles ? C’est Joseph Fourier. A l’occasion des 250 ans de la naissance de ce grand scientifique français, un hommage lui est rendu au travers de nombreuses conférences, expositions, ouvrages, BD…
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Mooc ICN en cours d’enrichissement (Thu, 06 Dec 2018)
      L’enseignement de l’informatique au lycée évolue : l’option ICN sera bientôt remplacée par un enseignement en Sciences Numériques et Technologies (SNT) destiné à tous les élèves dès la rentrée 2019. Afin de contribuer à la formation des professeur·e·s, le MOOC ICN*  qui a été développé pour cette première option va se transformer […]
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Tu déménages ? J’ai l’algorithme pour toi ! (Thu, 06 Dec 2018)
  Rien de tel pour comprendre ce qu’est un algorithme que de  faire, manipuler… C’est ce que nous propose cette pièce de théâtre (dans sa version courte) présentée au Cabaret de la Science (Fête de la Science 2018) *. La pièce a été créee** dans le cadre du Projet Class’Code pour présenter les principes algorithmiques. […]
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Appel à projets de la Fondation Blaise Pascal, hiver 2018/19 (Thu, 06 Dec 2018)
    La Fondation Blaise Pascal a pour vocation de structurer, promouvoir, soutenir, développer et pérenniser l’ensemble des actions de diffusion scientifique en mathématiques et en informatique à destination de toute personne en France.   Elle poursuit quatre objectifs majeurs : atténuer les disparités sociales et géographiques lutter contre les préjugés et les stéréotypes sociaux […]
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« Sciences du logiciel », une nouvelle chaire au collègue de France (Thu, 06 Dec 2018)
  Le Collège de France accueille la nouvelle chaire « Sciences du logiciel » avec Xavier Leroy, Directeur de recherche chez Inria. Xavier Leroy est un spécialiste des nouveaux langages et outils de programmation, ainsi que de la vérification formelle de logiciels critiques afin de garantir leur sûreté et leur sécurité. Retrouvons l’article publié par […]
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Projet Wasabi ou comment améliorer les bases de données musicales sur le web (Thu, 06 Dec 2018)
  Michel Buffa, chercheur chez Inria a mis le feu au Cabaret de la Science (1) ! Avec le projet Wasabi, il compte améliorer les bases de données musicales sur le web et rendre la musique encore plus facile à trouver, mais aussi à jouer ! Wasabi (Web Audio Semantic Aggregated in the Browser for […]
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Florilège des maths : la culture mathématiques accessible au plus grand nombre (Tue, 16 Oct 2018)
Le site « Florilège de la popularisation des mathématiques » a été lancé en avril 2018 afin de regrouper et faciliter l’accès à toutes les actions de popularisation des mathématiques en France ou en langue française tout au long de l’histoire.
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Transport. C’est le sujet TIPE 2018-2019 (Fri, 06 Apr 2018)
TIPE ? Comme tous les ans, en lien avec sillages.info, l'UPS pour les CGPE, Interstices et Pixees vous proposent autour des sciences du numérique, informatique et mathématiques : le texte ci-dessous qui aide à débroussailler le sujet, des ressources, un recueil de contenus où puiser des idées, et une aide et des conseils, via le bureau d’accueil sur le Web.
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Bien démarrer avec scratch (Mon, 13 Oct 2014)
Coder avec scratch ? C'est facile, ludique, créatif ! Mais comment partager des sciences du numérique grâce à ça ? Avec jecode.org Inria propose la version française de starting from scratch, une ressource clé en main pour animer des ateliers ludiques et y montrer l'informatique.
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Class’Code module 5 : ressources complémentaires (Margarida Romero) (Wed, 19 Jul 2017)
Accompagner les élèves dans la démarche de gestion d’un projet de création d’une solution informatique par le biais de la programmation  Dans ce document nous vous proposons des pistes pour accompagner les élèves dans la démarche de gestion d’un projet de création d’une solution informatique par le biais de la programmation. Tout d’abord nous introduisons […]
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Class´Code offre aussi des formations encadrées (Tue, 18 Apr 2017)
Votre structure a des animateur-e-s ou des enseignant-e-s qui ont besoin de former des jeunes au « code », et au delà, à la pensée informatique ? Votre vrai souci c’est le manque de temps pour se former ? Qui n’a pas ce problème ? Grâce au financement du PIA, Class´Code propose aussi des formations encadrées via […]
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MOOC ICN : de l’informatique, de la création, du numérique (Thu, 19 Jan 2017)
Les lycéennes et lycéens de toutes sections commencent à apprendre de l’informatique pour ne plus être de simples consommateurs mais devenir créateur du numérique : c’est l’enseignement de l’option « Informatique et Création Numérique, I.C.N. », de la seconde à la terminale pour toutes les sections.
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Class’Code : la formation associée à Pixees. (Sun, 25 Sep 2016)
Class’Code dote dès cette rentrée 2016 les professionnels de l’éducation et de l’informatique des moyens d’initier les jeunes de 8 à 14 ans à la pensée informatique. Il comporte 5 modules en ligne couplés à des temps de rencontre entre apprenants. Chaque module permet en une dizaine d’heures réparties sur 3 à 4 semaines, d’animer […]
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« 1,2,3… codez ! » suivez à votre guise le guide… (Thu, 02 Jun 2016)
Le projet « 1, 2, 3… codez ! » vise à initier élèves et enseignants à la science informatique, de la maternelle au collège, avec des activités branchées (avec ordinateur, tablette ou robot) et des activités débranchées (informatique sans ordinateur) permettant d’aborder des concepts de base de la science informatique (algorithme, langage, représentation de l’information…).
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Des ressources pour le scolaire, niveau primaire, fin cycle 1 et cycle 2 (GS, CP, CE1). (Tue, 09 Feb 2016)
Les nouveaux programmes introduisent un enseignement d’informatique en mathématiques et en technologie (voir la parution au bulletin officiel et extrait des contenus liés à l’informatique (version éditable). En attendant la formation Class’Code sur ces sujets, voici un parcours de ressources, en lien avec les différents sujets à aborder sur les trois champs d’enseignement : Au […]
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Des ressources pour le scolaire, niveau primaire-collège, fin cycle 2 et cycle 3 (CE2, CM1, CM2, 6ème). (Tue, 09 Feb 2016)
Les nouveaux programmes introduisent un enseignement d’informatique en mathématiques et en technologie (voir la parution au bulletin officiel et extrait des contenus liés à l’informatique (version éditable)). En attendant la formation Class’Code sur ces sujets, voici un parcours de ressources, en lien avec les différents sujets à aborder sur les trois champs d’enseignement : Au […]
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Des ressources pour le scolaire, niveau collège, cycle 4 (5ème, 4ème, 3ème). (Tue, 16 Feb 2016)
Les nouveaux programmes introduisent un enseignement d’informatique en mathématiques et en technologie (voir la parution au bulletin officiel et extrait des contenus liés à l’informatique (version éditable)). En attendant la formation Class’Code sur ces sujets, voici un parcours de ressources, en lien avec les différents sujets à aborder sur les trois champs d’enseignement : Au […]
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Des ressources pour jouer en famille à se familiariser avec l’informatique. (Mon, 13 Jun 2016)
En famille aussi on peut s’amuser avec nos enfants à découvrir le code ! Nous parents, quelle que soit notre formation initiale, nous pouvons accompagner nos enfants dans la découverte du «codage». Le co-da-ge ? C’est à dire le fait de pouvoir programmer ou manipuler le coeur des objets numériques et le fait de comprendre le […]
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La médiation scientifique Inria en 180 secondes (Thu, 09 Jul 2015)
Le numérique façonne aujourd’hui le monde dans lequel nous évoluons. Il est donc essentiel que citoyennes et citoyens acquièrent, au delà des usages, la culture scientifique adaptée pour le comprendre et pouvoir y contribuer. C’est le but de la médiation scientifique. Mais de quoi parle t’on ? Tout simplement de comprendre le codage de l’information […]
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IniRobot : les sciences du numérique avec un petit robot. (Sat, 06 Sep 2014)
Des séquences d’activités pédagogiques pour la découverte de la robotique, dans le cadre du périscolaire pour les écoles primaires en France: c’est IniRobot, basé sur l’utilisation de Thymio 2, (et son logiciel aseba), et proposé par l‘équipe Flowers.
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Quel impact sociétal des sciences du numérique ? (Mon, 25 Aug 2014)
Les sciences du numérique impactent largement notre société. Cela signifie que les professionnels de la recherche en sciences informatiques et mathématiques appliquées doivent aussi aider, dans ses domaines scientifiques, les défis sociétaux et aux enjeux économiques qui y sont liés. Lors de la construction de son plan stratégique, mais aussi au fil de sa réalisation, […]
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Formation à l’ISN (Tue, 26 Aug 2014)
C’est avec l’Informatique et Sciences du Numérique, spécialité de Terminale S, que l’enseignement de la science informatique fait, en ce début de XXIème siècle, son introduction au lycée. On y apprend les notions de bases de représentation de l’information et initiation à l’algorithmique, complétées d’éléments sur les réseaux, machines et robots. Et le grand enjeux, […]
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