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À la une – Class´Code et ses Pixees

Se former à initier à l’enseignement en Sciences Numériques et Technologie (jeu., 24 janv. 2019)
Dans le cadre de la réforme du lycée, l'enseignement des fondements de l'informatique prend une place importante. Ainsi dès la classe de Seconde générale et technologique, un nouvel enseignement, Sciences Numériques et Technologie, est proposé à toutes et à tous.
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Les bilans et défis scientifiques en cybersécurité (Thu, 31 Jan 2019)
Pour son troisième livre blanc, Inria aborde le sujet de la cybersécurité, pour faire le point sur les grands défis scientifiques et renforcer la prise de conscience par toutes et tous de l’importance du sujet. « La transformation numérique de la société crée de formidables opportunités mais entraîne aussi une exposition accrue de nos systèmes d’information […]
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« Labomaths » : rapprocher chercheurs et enseignants (Thu, 31 Jan 2019)
Le rapport « 21 mesures pour l’enseignement des mathématiques », rendu par Cédric Villani et Charles Torossian (inspecteur général de l’éducation nationale) a été publié en février 2018. Il avait pour objectif de proposer un bilan des forces et des faiblesses de l’enseignement des mathématiques et de proposer des mesures pour le renforcer. Parmi ces mesures deux […]
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Les fondamentaux de la robotique : 1e édition (Thu, 31 Jan 2019)
Transmettre les fondamentaux de la robotique en quelques jours, c'est l'objectif que ce sont fixés les organisateurs de l'école d'hiver "Les fondamentaux de la robotique" qui a eu lieu du 21 au 25 janvier 2019 chez Inria Sophia Antipolis - Méditerranée.
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Intelligence mécanique : le retour ! (Thu, 31 Jan 2019)
En 2013, le blog Intelligence mécanique voyait le jour sous l’impulsion de Thierry Viéville ! Grâce à lui, plusieurs d’entre vous, en save plus sur le monde de l’informatique. A l’époque l’objectif de ce blog était le suivant : parler de l’intelligence des machines, celle de l’informatique et surtout co-construire ensemble une culture scientifique liées […]
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« Mission connexion » pour découvrir les métiers du numérique (Thu, 31 Jan 2019)
Parce que le choix d’une orientation ne doit rien au hasard, Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine propose une expérience immersive unique, à travers des grandes expositions interactives de découverte des métiers.
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Transport. C’est le sujet TIPE 2018-2019 (Fri, 06 Apr 2018)
TIPE ? Comme tous les ans, en lien avec sillages.info, l'UPS pour les CGPE, Interstices et Pixees vous proposent autour des sciences du numérique, informatique et mathématiques : le texte ci-dessous qui aide à débroussailler le sujet, des ressources, un recueil de contenus où puiser des idées, et une aide et des conseils, via le bureau d’accueil sur le Web.
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Bien démarrer avec scratch (Mon, 13 Oct 2014)
Coder avec scratch ? C'est facile, ludique, créatif ! Mais comment partager des sciences du numérique grâce à ça ? Avec jecode.org Inria propose la version française de starting from scratch, une ressource clé en main pour animer des ateliers ludiques et y montrer l'informatique.
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Safer internet day 2019 (Thu, 31 Jan 2019)
Cette année, le coup d’envoi du Safer Internet Day (SID) aura lieu le 5 février 2019 et se poursuivra tout au long du mois.  Le thème retenu est « Les écrans, les autres et moi » , le but étant de nous interroger  sur nos modes de consommation et de vie avec les écrans : quelle place […]
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Class’Code module 5 : ressources complémentaires (Margarida Romero) (Wed, 19 Jul 2017)
Accompagner les élèves dans la démarche de gestion d’un projet de création d’une solution informatique par le biais de la programmation  Dans ce document nous vous proposons des pistes pour accompagner les élèves dans la démarche de gestion d’un projet de création d’une solution informatique par le biais de la programmation. Tout d’abord nous introduisons […]
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Class´Code offre aussi des formations encadrées (Tue, 18 Apr 2017)
Votre structure a des animateur-e-s ou des enseignant-e-s qui ont besoin de former des jeunes au « code », et au delà, à la pensée informatique ? Votre vrai souci c’est le manque de temps pour se former ? Qui n’a pas ce problème ? Grâce au financement du PIA, Class´Code propose aussi des formations encadrées via […]
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MOOC ICN : de l’informatique, de la création, du numérique (Thu, 19 Jan 2017)
Les lycéennes et lycéens de toutes sections commencent à apprendre de l’informatique pour ne plus être de simples consommateurs mais devenir créateur du numérique : c’est l’enseignement de l’option « Informatique et Création Numérique, I.C.N. », de la seconde à la terminale pour toutes les sections.
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Class’Code : la formation associée à Pixees. (Sun, 25 Sep 2016)
Class’Code dote dès cette rentrée 2016 les professionnels de l’éducation et de l’informatique des moyens d’initier les jeunes de 8 à 14 ans à la pensée informatique. Il comporte 5 modules en ligne couplés à des temps de rencontre entre apprenants. Chaque module permet en une dizaine d’heures réparties sur 3 à 4 semaines, d’animer […]
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« 1,2,3… codez ! » suivez à votre guise le guide… (Thu, 02 Jun 2016)
Le projet « 1, 2, 3… codez ! » vise à initier élèves et enseignants à la science informatique, de la maternelle au collège, avec des activités branchées (avec ordinateur, tablette ou robot) et des activités débranchées (informatique sans ordinateur) permettant d’aborder des concepts de base de la science informatique (algorithme, langage, représentation de l’information…).
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Des ressources pour le scolaire, niveau primaire, fin cycle 1 et cycle 2 (GS, CP, CE1). (Tue, 09 Feb 2016)
Les nouveaux programmes introduisent un enseignement d’informatique en mathématiques et en technologie (voir la parution au bulletin officiel et extrait des contenus liés à l’informatique (version éditable). En attendant la formation Class’Code sur ces sujets, voici un parcours de ressources, en lien avec les différents sujets à aborder sur les trois champs d’enseignement : Au […]
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Des ressources pour le scolaire, niveau primaire-collège, fin cycle 2 et cycle 3 (CE2, CM1, CM2, 6ème). (Tue, 09 Feb 2016)
Les nouveaux programmes introduisent un enseignement d’informatique en mathématiques et en technologie (voir la parution au bulletin officiel et extrait des contenus liés à l’informatique (version éditable)). En attendant la formation Class’Code sur ces sujets, voici un parcours de ressources, en lien avec les différents sujets à aborder sur les trois champs d’enseignement : Au […]
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Des ressources pour le scolaire, niveau collège, cycle 4 (5ème, 4ème, 3ème). (Tue, 16 Feb 2016)
Les nouveaux programmes introduisent un enseignement d’informatique en mathématiques et en technologie (voir la parution au bulletin officiel et extrait des contenus liés à l’informatique (version éditable)). En attendant la formation Class’Code sur ces sujets, voici un parcours de ressources, en lien avec les différents sujets à aborder sur les trois champs d’enseignement : Au […]
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Des ressources pour jouer en famille à se familiariser avec l’informatique. (Mon, 13 Jun 2016)
En famille aussi on peut s’amuser avec nos enfants à découvrir le code ! Nous parents, quelle que soit notre formation initiale, nous pouvons accompagner nos enfants dans la découverte du «codage». Le co-da-ge ? C’est à dire le fait de pouvoir programmer ou manipuler le coeur des objets numériques et le fait de comprendre le […]
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La médiation scientifique Inria en 180 secondes (Thu, 09 Jul 2015)
Le numérique façonne aujourd’hui le monde dans lequel nous évoluons. Il est donc essentiel que citoyennes et citoyens acquièrent, au delà des usages, la culture scientifique adaptée pour le comprendre et pouvoir y contribuer. C’est le but de la médiation scientifique. Mais de quoi parle t’on ? Tout simplement de comprendre le codage de l’information […]
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IniRobot : les sciences du numérique avec un petit robot. (Sat, 06 Sep 2014)
Des séquences d’activités pédagogiques pour la découverte de la robotique, dans le cadre du périscolaire pour les écoles primaires en France: c’est IniRobot, basé sur l’utilisation de Thymio 2, (et son logiciel aseba), et proposé par l‘équipe Flowers.
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Quel impact sociétal des sciences du numérique ? (Mon, 25 Aug 2014)
Les sciences du numérique impactent largement notre société. Cela signifie que les professionnels de la recherche en sciences informatiques et mathématiques appliquées doivent aussi aider, dans ses domaines scientifiques, les défis sociétaux et aux enjeux économiques qui y sont liés. Lors de la construction de son plan stratégique, mais aussi au fil de sa réalisation, […]
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Formation à l’ISN (Tue, 26 Aug 2014)
C’est avec l’Informatique et Sciences du Numérique, spécialité de Terminale S, que l’enseignement de la science informatique fait, en ce début de XXIème siècle, son introduction au lycée. On y apprend les notions de bases de représentation de l’information et initiation à l’algorithmique, complétées d’éléments sur les réseaux, machines et robots. Et le grand enjeux, […]
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