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Adjectif

Informatique et numérique comme objets d'enseignement scolaire en France : entre concepts, techniques, outils et culture ()
Cette contribution présente synthétiquement une analyse de tensions entre science, technique et culture autour de l'enseignement de l'informatique en milieu scolaire. - Didactiques, pédagogies et TICE / , ,
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Quels accompagnements pour l'enseignement de l'informatique à l'Ecole Fondamentale du Burundi ? ()
Cet article présente les résultats d'une recherche de terrain qui a été réalisée à la suite de notre article déjà publié sur le portique Adjectif.net « Quels accompagnements pour l'enseignement de l'informatique à l'École Fondamentale du Burundi ? » (Ndikuriyo et Voulgre, 2016) dans lequel nous présentions notre cadre théorique et notre méthodologie de recherche exploratoire et qualitative ainsi qu'un questionnaire à adresser aux enseignants de l'École Fondamentale du Burundi. - Didactiques, pédagogies et TICE / , , , , , , , ,
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Rapport d'activités du portique Adjectif.net en 2017 ()
Ce texte fait état des activités associées à l'animation du portique Adjectif.net en 2017. Il retrace les évolutions du projet, celles de l'équipe responsable depuis la création du site et tâche de déterminer les perspectives envisageables dans un contexte, par nature, changeant. - Informations générales / , ,
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2e colloque international e-Formation des adultes et des jeunes adultes ()
Le 2e colloque e-Formation des adultes et des jeunes adultes se tiendra du 21 au 23 mars au Lilliad Learning Center Innovation de l'Université de Lille.
Chercheurs et praticiens du secteur privé et public se réuniront autour de la thématique "apprentissage et dispositifs numériques". Cette (...) - Etat des recherches
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Journée doctorale du Gis 2IF ()
Questions vives en e-Education et e-Formation 20 mars 2018, CIREL, Lille
Le GIS 2IF (https://2if.hypotheses.org/) organise, en partenariat avec le CIREL, une journée doctorale en relation avec le colloque « e-Formation des adultes et des jeunes adultes » qui se tiendra du 21 au 23 mars 2018 à Lille.
Cette journée s'adresse en priorité aux doctorant.e.s et jeunes chercheurs et chercheuses. Son objectif principal est de favoriser le partage d'idées et les échanges méthodologiques sur des (...) - Informations générales
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Burundi : un projet d'infrastructure large bande ()
Dr Claver Nijimbere
Numériquement enclavé, le Burundi, pays à la fois de l'Afrique centrale et dAfrique orientale, pourrait bientôt voir cette situation changer. Selon le Directeur de l'Autorité de régulation et de contrôle des télécommunications (ARCT) du Burundi, un grand projet pour connecter ce pays (...) - Informations générales
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Emission "Avides de recherche" ()
Dans une précédente brève, nous vous présentions des chaînes Youtube de vulgarisation scientifique. Ce type d'émissions est désormais de plus en plus présent sur le site de vidéos en ligne.
Le magazine Mondes Sociaux a créé il y a environ 1 an l'émission Avides de Recherche où l'on retrouve la (...) - Etat des recherches
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Evaluation des compétences des étudiants de 4ème année de médecine dans la prise en charge des urgences vitales : quelle place pour la simulation ? ()
La recherche ici présentée a porté sur la question de l'évaluation des compétences requises à la fin de la première partie des études de médecine, appelée « externat », dans le domaine de la médecine d'urgence par l'intermédiaire de simulation moyenne fidélité - Didactiques, pédagogies et TICE / , ,
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Ressources pour l'enseignement des sciences au lycée à Madagascar, quid du numérique ? ()
Ce texte est le fruit d'une collaboration, dans le cadre du projet ReVEA, relativement à la prise en compte des outils numériques pour l'enseignement des sciences au secondaire à Madagascar. - Langues, francophonie et TICE / ,
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Étude des effets d'un travail en réseau sur les apprentissages lexicaux d'élèves de cycle 3 ()
La présente contribution constitue la synthèse d'un rapport de recherche intermédiaire relatif aux apprentissages en réseau entre écoles éloignées. La recherche-action déployée dans le département du Cantal (Auvergne, France) s'inspire de recherches menées au Québec notamment par Thérèse Laferrière à l'université Laval et questionne tout particulièrement les effets des discussions lexicales à distance sur le développement des apprentissages lexicaux des élèves. - Numérique & Classes Éloignées en Réseau / , ,
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Nouvelles du MOOC Classes Eloignées en Réseau ()
Les travaux avancent pour la création du MOOC Classes Eloignées en Réseau. Des classes du réseau francophone - notamment de la Tunisie, du Burundi et du Cameroun - ont indiqué leur intérêt.
Voici une information importante pour tous les enseignants intéressés par le MOOC : le calendrier a changé, ce (...) - Numérique & Classes Éloignées en Réseau
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Le répertoire partagé du dispositif canadien Ecoles En Réseau EER ()
La communauté EER (Ecoles Eloignées en Réseau) au Canada met à disposition des enseignants, en ligne, un « répertoire partagé » d'activités classées par disciplines et par niveaux (mathématiques, français, anglais, science et technologie, histoire, géographie, ect.) : https://eer.qc.ca/repertoire-partage (...) - Numérique & Classes Éloignées en Réseau
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Chaîne Youtube "Zeste de Science" ()
Zeste de Science est l'une des chaînes proposées par le Centre national de la recherche scientifique (CNRS).
Il s'agit d'une chaîne de vulgarisation scientifique qui propose de courtes vidéos qui se veulent à la fois pédagogiques et humoristiques (comme c'est le cas d'autres chaînes de vulgarisation ; (...) - Etat des recherches
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Parution du nouveau numéro du journal "Educatio Siglo XXI" ()
Educatio Siglo XXI est le nouveau journal de la Faculté d'éducation de l'Université de Murcie (Espagne) ; il remplace Anales de Pedagogía.
Le numéro 3 (vol. 35), « Matériels pédagogiques, manuels et éducation inclusive », vient de paraître. Il porte en particulier sur le matériel pédagogique pour les (...) - Informations générales
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Burundi : bientôt une fililère en Génie informatique à l'Ecole Normale Supérieure ()
Par Dr Nijimbere Claver
Des cours d'informatique ont récemment été introduits au niveau du post-fondamental (ancien lycée) au Burundi. Pour assurer ce nouvel enseignement, la disponibilité des enseignants formés dans ce domaine est une condition importante.
C'est dans ce contexte qu'un atelier de (...) - Informations générales
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"Que pensent les jeunes du système scolaire actuel ?", une étude réalisée avec le chatbot Jam ()
Le chatbot (ou agent conversationnel) Jam, de la société française Blackbird, a été utilisé pour réaliser une étude auprès des 15-35 ans (appelés ici les « Millennials ») afin de recueillir leur avis concernant l'éducation. Plus de 3000 personnes ont répondu à l'enquête. Les questions portaient sur l'état de (...) - Outils et méthodologies
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Calendriers prévisionnels des MOOC élèves et enseignants ()
Les calendriers pour l'organisation du MOOC des élèves et pour celui des enseignants sont présentés ici. - Numérique & Classes Éloignées en Réseau
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Présentation des participants au MOOC des Classes Éloignées en Réseau ()
Cet espace est consacré à un répertoire des enseignants et des classes engagées dans la participation au MOOC des Classes Éloignées en Réseau. Au fur et à mesure, la page sera enrichie par les photos des écoles et les échanges entre enseignants, via l'espace de forum associé à la page. - Numérique & Classes Éloignées en Réseau / , ,
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Pénurie de ressources et pratiques enseignantes ()
Ce texte répond à l'appel à contributions pour le projet Adjectif, associé au projet ANR Ressources Vivantes pour l'Enseignement et l'Apprentissage (ReVEA) au sujet du travail de l'enseignant sur ses ressources. Il met en exergue des contrastes et peut-être aussi des similitudes entre pays francophones du Nord et du Sud, en ce qui concerne les enseignants de Physique-Chimie (PC) et des Sciences de la Vie et de la Terre (SVT). - Didactiques, pédagogies et TICE / , ,
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