http://www.adjectif.net/spip/

Adjectif

Images et moteurs de recherche : couleurs et intrus ()
Le texte qui suit s'intéresse aux fonctionnalités liées à l'affichage, par les moteurs de recherche, de « murs d'images ». - Utiliser les TIC en classe / , ,
>> Lire la suite

Appel à contributions : Contexte personnalisé d'apprentissage, quelle complexité ? ()
Par Claver Nijimbere
La revue Distances et Médiations des Savoirs (DMS) ambitionne de promouvoir l'accès à la connaissance et ses évolutions. Elle intervient dans le cadre de la formation à distance et de la médiation des savoirs par la publication d'articles axés sur des problématiques notamment (...) - Informations générales
>> Lire la suite

Appel à contributions : La formation initiale et continue des enseignants et des formateurs à distance : quels enjeux, quels usages et quelles ressources ? ()
Par Claver Nijimbere
Dans le cadre de sa mission de contribuer à l'accès à la connaissance et ses évolutions, la revue Distances et Médiations des Savoirs (DMS) lance un appel à contributions pour son nouveau numéro sous le thème : « La formation initiale et continue des enseignants et des formateurs à (...) - Informations générales
>> Lire la suite

Robotique pédagogique à l'école primaire, découverte de la touche « pause » ()
Cette contribution présente les résultats d'une recherche visant à étudier des pratiques d'enseignement ainsi que des processus d'apprentissage dans le domaine informatique à l'école primaire. - Didactiques, pédagogies et TICE / , ,
>> Lire la suite

Technologies de l'information et de la communication et Sciences de l'éducation ()
Ce texte propose quelques pistes de réflexion sur la diversité des approches sous-tendant les usages des technologies de l'information et de la communication (TIC) en éducation. - Didactiques, pédagogies et TICE / , , , ,
>> Lire la suite

Mentions légales ()
Informations générales
Nom de la revue Adjectif.net
Directeur de la publication Georges-Louis Baron - Professeur émérite de l'université Paris Descartes
Editeur Laboratoire Education, Discours et Apprentissages (EDA) Université Paris Descartes - Site des Saints-Pères 45, rue Saints-Pères 75006 Paris
Année de création 2007
Prestataire d'hébergement Pour Adjectif.net Fondation Maison des sciences de l'homme (FMSH) - Paris
Liens hypertextes
Les articles du portique Adjectif.net comportent de nombreux (...) - Informations générales
>> Lire la suite

Portail des collections des musées de la Ville de Paris ()
Un portail présente les collections des 13 musées de la Ville de Paris [1] :
Musées d'art et d'histoire, musées de charme, maisons d'artistes et d'écrivains… la mosaïque d'œuvres, appartenant à des périodes et des régions variées permet de multiples explorations pour en découvrir notamment l'histoire, les (...) - Informations générales
>> Lire la suite

Soumettre une contribution au portique Adjectif.net ()
Le portique Adjectif.net est ouvert aux chercheurs (qu'ils soient débutants ou confirmés) et aux praticiens dès lors que les contributions s'intéressent aux usages des technologies en éducation. - Informations générales
>> Lire la suite

Appel à contribution pour le colloque FESPE (Formation à l'esprit scientifique et pédagogies expérimentales) ()
Le colloque FESPE (Formation à l'esprit scientifique et pédagogies expérimentales), organisé à Tunis les 11 et 12 octobre 2018 par l'Académie tunisienne des sciences des lettres et des arts, visera à rassembler des chercheurs universitaires et des experts en pédagogies fondées sur l'investigation en (...) - Etat des recherches
>> Lire la suite

Le développement professionnel en perspective internationale : un projet de formation hybride entre Europe et Asie ()
Cette contribution présente un projet de formation hybride de formateurs d'enseignants dans un contexte international (BLTeae). - Informations générales / , , ,
>> Lire la suite

Weshipédia, le dico des langages des quartiers marseillais. ()
En 2016, l'association Eclore et Didac'ressources lance un projet appelé « Weshipédia le "parler marseillais", identités et héritages » afin de mettre en valeur termes et expressions employées par les jeunes des quartiers populaires de Marseille.
Les acteurs du projet ont ainsi demandé à des jeunes, (...) - Etat des recherches
>> Lire la suite

Des MOOC pour s'intégrer ? ()
Deux MOOC à destination des personnes migrantes et désireuses d'apprendre le français en ligne ont été créés récemment :
le MOOC de l'AFPA à l'intention des "débutants", disponible dès à présent et jusqu'à la fin de l'année 2018
les MOOC créés par la Direction générale des étrangers en France en partenariat (...) - Outils et méthodologies
>> Lire la suite

Contribuer à PIX ()
PIX est un groupement d'intérêt public dont la finalité est d'évaluer et valoriser les compétences numériques de ses utilisateurs (citoyens, étudiants, élèves, etc.) en ce qui concerne 5 domaines de compétences :
information et données,
communication et collaboration,
production de contenus, (...) - Informations générales
>> Lire la suite

Les usages des TIC dans l'administration scolaire en Côte d'Ivoire ()
Cette contribution étudie les usages des TIC par les personnels d'administration des établissements scolaires de Touba en Côte d'Ivoire. - Infrastructures, systèmes et politiques publiques / ,
>> Lire la suite

Une BD pour décrypter l'information : "Fred se méfie des fausses infos" ()
Les Décodeurs du Monde, qui se donnent pour mission de verifier la véracité des faits présentés par des personnalités politiques et publiques, viennent de traduire en français une bande dessinée réalisée par leurs homologues du site brésilien Aos Fatos en partenariat avec l'IFCN (International (...) - Outils et méthodologies
>> Lire la suite

Mise en ligne des actes du colloque Didapro 7 – DidaSTIC ()
Didapro – DidaSTIC est un colloque pluridisciplinaire francophone organisé depuis 2003 qui explore le domaine de la didactique de l'informatique dans plusieurs pays tels que la Belgique, le Bénin, le Canada, la Grèce ou la France.
L'ouvrage accessible à l'adresse suivante (...) - Informations générales
>> Lire la suite

Enterprise Social Networks and Their Use for Informal Collective Learning ()
Cet article, en anglais, analyse les utilisations de réseaux sociaux d'entreprise en relation avec les manières de travailler et d'apprendre. Il examine les tensions entre les attentes de l'université d'entreprise et les utilisations réelles d'un réseau social par les salariés. - Didactiques, pédagogies et TICE / , , ,
>> Lire la suite

3e Colloque international TICE et pédagogies actives 2018 Ouarzazate (Maroc), les 6, 7 et 8 décembre 2018 ()
Développement des usages pédagogiques des tice : formation, accompagnement, communication et dispositifs de soutien aux enseignants
Date limite : 30 mai 2018
Cette troisième édition s'inscrit dans la continuité des travaux des deux premiers colloques (2014 et 2016). Elle poursuit des objectifs (...) - Informations générales
>> Lire la suite

Résoudre une énigme sur un MOOC : un jeu constructif ? ()
Dans cet article nous présentons les premiers éléments de résultats d'une recherche en cours, menée dans le cadre des MOOC de la série « Enseigner et former avec le numérique » (eFAN). Il s'agit de présenter les réactions des participants sur le forum du MOOC, suite à la résolution d'énigmes en ligne. - Numérique & Classes Éloignées en Réseau / , , ,
>> Lire la suite

2e congrès international MÉTHODAL. Thessaloniki (Grèce), 2-5 septembre 2018 ()
Méthodologie de l'apprentissage des langues vers l'excellence pédagogique, didactique et linguistique
Date limite : 15 avril 2018
La diversification des disciplines scientifiques qui contribuent au progrès des approches actuelles de l'enseignement/apprentissage des langues et cultures, fait naître (...) - Informations générales
>> Lire la suite

"Fable-Lab", des ateliers pour lire et écrire ()
Le Fable-Lab, qui se présente sur son compte Twitter comme le « (Futur) tiers-lieu autour du livre », est une association basée en Seine-Saint-Denis et dont le « double objectif [est] de rendre la lecture et l'écriture plus accessible, et de valoriser les histoires, sous toutes leurs formes et dans (...) - Outils et méthodologies
>> Lire la suite

Le numéro varia 21 / 2018 de Distances et... ()
Le numéro varia 21 / 2018 de Distances et Médiations des Savoirs est en ligne : http://journals.openedition.org/dms/
Daniel Peraya, Monique Grandbastien et Pierre Mœglin Editorial
Martine Vidal et Conseil scientifique Une page d'histoire - Distances et médiations des savoirs, D&S avant DMS (...) - Informations générales
>> Lire la suite

Apprentissage médié par téléphone mobile : quelles intentions d'adoption chez les jeunes Marocains ? ()
Cet article présente les résultats d'une étude, menée en 2015, visant à identifier les facteurs susceptibles d'affecter les intentions d'adoption de l'apprentissage médié par téléphone mobile chez les lycéens Marocains. - Utiliser les TIC en classe / , , ,
>> Lire la suite