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Adjectif

La réalité augmentée dans un contexte d'apprentissage ()
Dans un monde en perpétuelle course vers le progrès, la réalité augmentée fait figure de nouvelle frontière. d'apporter des éléments de réponse à ces questions à la lumière des dernières publications en la matière, après avoir défini ce que l'on entendait par réalité augmentée dans un contexte scolaire. - Didactiques, pédagogies et TICE / ,
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Appel à communication pour la journée de l'EHESS consacrée aux dossiers de l'écran (5 juin 2019) ()
Une journée d'étude sera organisée à l'École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS) le 5 juin 2019 . Elle s'intéressera aux controverses liées à l'usage des écrans par les jeunes et dont l'emploi suscite de vifs débats chez les professionnels de l'éducation. Les enjeux sont en effet aussi bien (...) - Etat des recherches
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Séminaire SociaNum (10 décembre 2018) ()
Le troisième séminaire pluridisciplinaire et inter-laboratoires (EA CREAD, UMR ESO, EA CAREF) « SociaNum » coordonné par Anne Cordier, Barbara Fontar et Mickaël Le Mentec se tiendra le 10 décembre 2018 sur le campus Villejean de l'université Rennes 2.
La notion de « sociabilités numériques » sera (...) - Etat des recherches
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Colloque DMS-EIFAD en janvier 2019 ()
Claver Nijimbere
Dix ans après la tenue d'un symposium international organisé par la revue Distances et Médiations des Savoirs (DMS), cette revue et l'École d'ingénierie de la formation à distance (Eifad) du CNED organisent du 17 au 18 janvier 2019, un colloque international intitulé Éducation 4.1 ! (...) - Informations générales
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Appel à communication : EIAH 2019 ()
La neuvième édition de la conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH) aura lieu à l'Université Pierre et Marie Curie du 4 au 7 juin 2019. Elle s'intéressera à la question des données numériques et à leur prise en compte par l'apprenant dans les EIAH.
Son objectif (...) - Etat des recherches
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Jeux sérieux : un état de la recherche sur la ludification à l'aide du numérique et au service de la gestion de classe ()
Cette contributions'intéresse aux effets de l'utilisation d'outils numériques ludiques sur la gestion de classe (comportement des élèves, collaboration, apprentissage, etc.). - Didactiques, pédagogies et TICE / , , , ,
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Mise en ligne des vidéos de la troisième édition des rencontres nationales sur la robotique éducative ()
L'Institut français de l'Éducation (Ifé) a organisé les 2 et 3 octobre 2018 à l'ENS de Lyon la troisième édition des rencontres nationales sur la robotique éducative. Ces journées ont permis de réunir et faire se rencontrer des délégués académiques au numérique éducatif, des enseignants, des chercheurs avec (...) - Informations générales
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SimClimat : un logiciel pédagogique de simulation du climat ()
Le logiciel « SimClimat », disponible sous Windows ou Linux, est un logiciel pédagogique permettant de réaliser des simulations climatiques à différentes échelles de temps au choix de l'utilisateur. Il a été réalisé en 2006-2007 par Camille Risi, alors doctorante au Laboratoire de Météorologie Dynamique, (...) - Outils et méthodologies
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Parution de la revue DMS, numéro 23 - 2018 ()
Le dernier numéro de la revue Distances et Médiations des Savoirs (DMS), vient de paraître.
Cette revue, dont l'objet consiste à « promouvoir la recherche et les pratiques portant sur l'enseignement à distance », a fait appel à six revues internationales consœurs (International Review of Research in (...) - Etat des recherches
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La classe inversée avec des adultes en formation continue ()
Ce travail présente une expérience utilisant la classe inversée dans un module de formation continue pour adultes. - Didactiques, pédagogies et TICE / , ,
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Utilisations de TICE pour stimuler la créativité des étudiants ()
Cette contribution s'intéresse à la créativité en éducation et aux facteurs qui peuvent soutenir son développement pour les apprenants à la faculté des lettres et sciences humaines, à Oujda, Maroc. - Didactiques, pédagogies et TICE / , , ,
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Usage d'un artefact numérique dans le processus d'enseignement/apprentissage des langues secondes ()
Notre travail consiste à analyser l'activité enseignante (didactique et cognitive) et l'activité des apprenants en décelant les processus cognitifs et psycho-affectifs mis en œuvre pour atteindre une compétence de communication dans un contexte d'utilisation d'outils multimédia. - Langues, francophonie et TICE / , , ,
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Limites de l'ubiquité et de l'omniprésence ()
Réflexions de l'été 2018
Les médias informatisés peuvent transformer les activités humaines, par exemple en soutenant le développement de mythologies ou pulsions ubiquitaires et sans vacance (on est présent tout le temps, en plusieurs endroits à la fois, on réagit sans aucun délai à toute sollicitation). Toute activité humaine est cependant régulée (Engeström, 1987), notamment par des rythmes évolutifs de travail.
Différentes recherches portant sur les échanges en ligne des enseignants ont montré qu'en (...) - Informations générales
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Appel à communication pour le 6e colloque luso-brésilien de sociologie de l'éducation (université de Braga, 26-28 novembre 2018) ()
Pour cette nouvelle édition du Colloque luso-brésilien de sociologie de l'éducation (VI colóquio de sociologia da educação), les organisateurs, José Augusto Palhares (universidade do Minho), Pedro Caetano (universidade Nova de Lisboa), Carlos Alberto Gomes (universidade do Minho) et Germano Borges (...) - Etat des recherches
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Images et moteurs de recherche : couleurs et intrus ()
Le texte qui suit s'intéresse aux fonctionnalités liées à l'affichage, par les moteurs de recherche, de « murs d'images ». - Utiliser les TIC en classe / , ,
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Appel à contributions : Contexte personnalisé d'apprentissage, quelle complexité ? ()
Par Claver Nijimbere
La revue Distances et Médiations des Savoirs (DMS) ambitionne de promouvoir l'accès à la connaissance et ses évolutions. Elle intervient dans le cadre de la formation à distance et de la médiation des savoirs par la publication d'articles axés sur des problématiques notamment (...) - Informations générales
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Appel à contributions : La formation initiale et continue des enseignants et des formateurs à distance : quels enjeux, quels usages et quelles ressources ? ()
Par Claver Nijimbere
Dans le cadre de sa mission de contribuer à l'accès à la connaissance et ses évolutions, la revue Distances et Médiations des Savoirs (DMS) lance un appel à contributions pour son nouveau numéro sous le thème : « La formation initiale et continue des enseignants et des formateurs à (...) - Informations générales
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Robotique pédagogique à l'école primaire, découverte de la touche « pause » ()
Cette contribution présente les résultats d'une recherche visant à étudier des pratiques d'enseignement ainsi que des processus d'apprentissage dans le domaine informatique à l'école primaire. - Didactiques, pédagogies et TICE / , ,
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Technologies de l'information et de la communication et Sciences de l'éducation ()
Ce texte propose quelques pistes de réflexion sur la diversité des approches sous-tendant les usages des technologies de l'information et de la communication (TIC) en éducation. - Didactiques, pédagogies et TICE / , , , ,
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Directeur de la publication Georges-Louis Baron - Professeur émérite de l'université Paris Descartes
Editeur Laboratoire Education, Discours et Apprentissages (EDA) Université Paris Descartes - Site des Saints-Pères 45, rue Saints-Pères 75006 Paris
Année de création 2007
Prestataire d'hébergement Pour Adjectif.net Fondation Maison des sciences de l'homme (FMSH) - Paris
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Les articles du portique Adjectif.net comportent de nombreux (...) - Informations générales
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